Aller au contenu principal

Sok@A un projet de valorisation des soft skills

123RF-©kantver
123RF-©kantver
Publié le 25/07/2018 , Outils numériques

Sok@A est un projet de valorisation et d'accompagnement des soft skills pour les apprenants.

L’outil d’auto-positionnement sur les soft skills

Le dispositif numérique a pour objectif la valorisation des soft-skills comme compétences différenciantes pour l'insertion professionnelle comprenant une auto-évaluation, élaborée à partir du référentiel européen eLene4wok, menant à des recommandations de ressources en ligne et associé à un système de badges identifiant les compétences évaluées. La conception du référentiel et de l’outil d’auto-positionnement s’est faite en collaboration avec un groupe d’enseignant d’Arts et Métiers et son service d’appui à la pédagogie l’ICIFTech. 

Le public cible concerne les étudiants ingénieurs de la Communauté (Cnam, Arts et Métiers et CESI) mais est actuellement développé pour d’autres cursus de nos établissements, notamment les Bachelor’HESAM® et les Bac+1 (Programme « HESAM 2030 - Construisons nos Métiers ! »).

Des élèves ingénieurs du Cnam et du CESI ont participé à la validation de l’outil.

 

Cet outil est disponible en libre accès dans un objectif d’autoformation tout au long de la vie.
Découvrez ici votre côté soft et obtenez votre badge « explorateur des soft skills » !

Sok@A :  https://ressourcesnumeriques.hesam.fr/

 

sokaa

Son financement

Le projet Sok@A a été lauréat de l’appel à manifestation d’intérêt (AMI) 2017 sur la transformation numérique et pédagogique du Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (MESRI) (thématique 4 « Accompagner les étudiants dans leur dynamique d’engagement et de persévérance »).  Il s’intègre dans un dispositif global de développement des soft skills au niveau national en partenariat avec deux autres projets également retenus pour cet AMI : SoftSkills Camp de l’Université Rennes 1 et C2 pour l’emploi (Compétences Communes pour l’emploi) d’AUNEGE dans le cadre de la thématique « Compétences transversales ».

mesri